Las dos palabras claves en esta síntesis son: lenguaje y pensamiento. Ambos son dos conceptos que se mantienen relacionados entre sí, a diferencia de un pequeño detalle: el lenguaje se lo puede demostrar siempre, pero el pensamiento no.
Cuando entablamos una conversación transmitimos a través del lenguaje nuestras ideas, pero nunca sabremos si esas ideas son las que verdaderamente piensa y considera la persona con la que estamos hablando.
Para ejemplificar lo dicho anteriormente podemos mencionar la teoría de Stefan Szuman, que el texto hace referencia, en la cual el niño constituye su mundo de los objetos: pensemos que su madre pregunta a su hijo que como le fue en la escuela, y el niño le responde que bien pero que está cansado y que se iba a dormir. Cuando en realidad se encontraba en mal estado físico porque sus compañeros de clase lo habían golpeado.
Con este ejemplo podemos analizar que lenguaje y pensamiento, aunque se encuentren relacionados, el uno es independiente del otro y viceversa.
Se relacionan en el sentido de que, por ejemplo, al momento de que nos efectúan una pregunta, primero pensamos como y que responder, y son independientes porque no necesariamente podemos decir lo que pensamos ni tampoco pensar lo que decimos.
Es cuestión de cada persona si expresa o no lo que en verdad siente.
Cuando entablamos una conversación transmitimos a través del lenguaje nuestras ideas, pero nunca sabremos si esas ideas son las que verdaderamente piensa y considera la persona con la que estamos hablando.
Para ejemplificar lo dicho anteriormente podemos mencionar la teoría de Stefan Szuman, que el texto hace referencia, en la cual el niño constituye su mundo de los objetos: pensemos que su madre pregunta a su hijo que como le fue en la escuela, y el niño le responde que bien pero que está cansado y que se iba a dormir. Cuando en realidad se encontraba en mal estado físico porque sus compañeros de clase lo habían golpeado.
Con este ejemplo podemos analizar que lenguaje y pensamiento, aunque se encuentren relacionados, el uno es independiente del otro y viceversa.
Se relacionan en el sentido de que, por ejemplo, al momento de que nos efectúan una pregunta, primero pensamos como y que responder, y son independientes porque no necesariamente podemos decir lo que pensamos ni tampoco pensar lo que decimos.
Es cuestión de cada persona si expresa o no lo que en verdad siente.
